Sintesis de proteinas

SINTESIS DE PROTEÍNAS

Fuente: http://www.angelfire.com/magic2/bioquimica/sintesis_de_prote_nas.htm

Replicación del ADN

Replicación de ADN. La doble hélice es desenrollada y cada hebra hace de plantilla para la síntesis de la nueva cadena. La ADN polimerasa añade los nucleótidos complementarios a los de la cadena original.

El proceso de replicacion del ADN es el mecanismo que permite al ADN duplicarse (es decir, sintetizar una copia idéntica). De esta manera de una molécula de ADN única, se obtienen dos o más "clones" de la primera. Esta duplicación del material genético se produce de acuerdo con un mecanismo semiconservativo, lo que indica que las dos cadenas complementarias del ADN original, al separarse, sirven de molde cada una para la síntesis de una nueva cadena complementaria de la cadena molde, de forma que cada nueva doble hélice contiene una de las cadenas del ADN original. Gracias a la complementariedad entre las bases que forman la secuencia de cada una de las cadenas, el ADN tiene la importante propiedad de reproducirse idénticamente, lo que permite que la información genética se transmita de una célula madre a las células hijas y es la base de la herencia del material genético.

La molecula de ADN se abre como una cremallera por ruptura de los puentes de hidrógeno entre las bases complementarias liberándose dos hebras y la ADN polimerasa sintetiza la mitad complementaria añadiendo nucleótidos que se encuentran dispersos en el núcleo. De esta forma, cada nueva molécula es idéntica a la molécula de ADN inicial.
La replicacion empieza en puntos determinados: los orígenes de replicación. Las proteínas iniciadoras reconocen secuencias de nucleótidos específicas en esos puntos y facilitan la fijación de otras proteínas que permitirán la separación de las dos hebras de ADN formándose una horquilla de replicación. Un gran número de enzimas y proteínas intervienen en el mecanismo molecular de la replicación, formando el llamado complejo de replicación o replisoma. Estas proteínas y enzimas son homólogas en eucariotas y arqueas, pero difieren en bacterias.

Trabajos Practicos:

Proceso de replicación

Cuestionario

¿En que consiste el mecanismo de replicacion del ADN?
¿Como se abre la molecula de ADN?
¿A que se debe la propiedad del ADN de reproducirse identicamente?
¿Cual es la funcionalidad  de enzimas y proteinas en el proceso de replicacion?

URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Replicaci%C3%B3n_de_ADN.

LA TIERRA EN EL SISTEMA SOLAR

Nuestra galaxia es la vía Láctea, formada por 100.000 millones de estrellas. Es una galaxia espiral normal formada por gran cantidad de conglomerados individuales de estrellas que forman las unidades de materia que definen la estructura granular del universo.

El sistema solar es un conjunto de cuerpos del cual el 99% de la masa la conforma el sol y los cuerpos planetarios. La diferencia fundamental entre éstos es que los planetas son incapaces de crear reacciones de fusión nuclear. El sistema solar está compuesto por:

* 1 estrella: el Sol.
* 9 planetas conocidos
* 32 satélites
* Más de 30.000 asteroides
* Innumerables meteoritos
* 100.000 millones de cometas
* Polvo, gas atómico y molecular.

MECÁNICA CELESTE

Fue formulada por Newton aunque antes Kepler ya lo hizo en sus tres leyes:

1. Los planetas giran en torno al Sol formando elipses en las que el Sol es uno de sus focos.
2. Los radio vectores que unen el Sol con los planetas barren áreas iguales en tiempos iguales (el planeta varía de velocidad).
3. Los cuadrados de los períodos de revolución de los planetas son proporcionales a los cubos de los semiejes mayores de sus órbitas. Ésto en realidad fue una observación que posteriormente demostraría Newton.

El sentido de giro de las trayectorias es antihorario y se conoce como revolución directa y el sentido de giro contrario se llama revolución retrógrada. Igual terminología se aplica a la rotación. En ambos para el caso de la Tierra la revolución es directa.

El punto de la órbita en el que el planeta está más cerca del sol se conoce como perihelio y cuando está más lejos se llama afelio. Al unirlos la línea se llama línea de los ábsides.

El eje de rotación forma un ángulo con el plano de la órbita (plano de la elíptica) que en el caso de la tierra es de 66º 33', y a su vez el eje de rotación de la tierra con la perpendicular al plano de la elíptica 23º 27'.
LOS PLANETAS

Existen dos tipos de planetas: interiores y exteriores. Los planetas interiores van de Mercurio a Marte y son los que más cerca están del Sol. Los exteriores van de Júpiter a Plutón y ambos están separados por el cinturón de asteroides. Los dos planetas más grandes son Júpiter y Saturno ya que los planetas exteriores son más grandes que los interiores.
ASTEROIDES

Continuamente se están produciendo choques entre asteroides de los que uno puede caer a la Tierra formando lo que se conoce como meteoritos. Hay tres tipos principales de meteoritos: los sideritos, compuestos por una aleación de hierro y níquel; los litometeoritos, compuestos de silicatos; y los siderolitos, mezcla de los dos tipos. Los litometeoritos pueden ser condritas o acondritas, según contengan o no cóndrulos, unas estructuras esferoidales de varios milímetro de diámetro.

Los cóndrulos se interpretan como gotas fundidas durante las primeras colisiones que se produjeron en la nebulosa que dio origen a los planetas. En las acondritas, los cóndrulos, fueron destruidos en algún proceso que fundió total o parcialmente el meteorito. Por el contrario, las condritas carbonáceas poseen una distribución anormal de isótopos con respecto al sistema solar por lo que son valiosas para reconstruir la historia del sistema solar.

CONOCIENDO UN POCO MÁS DE LA CÉLULA

1) ¿ Que es la celula?
2) ¿Como esta constituida la celula?
3) ¿Cual es la funcion de la membrana plasmatica?
4) ¿ Que es el nucleo celular y como esta formado?
5) ¿ Como se pueden clasificar las celulas de acuerdo a su composicion?
6) ¿que ocurriría en una célula en estas situaciones:
a)si no tuviera material genético.
b)si se rompiera su membrana celular.
c)si la membrana celular la aislara totalmente.
7) ¿ Cuales son las principales diferencias entre la celula animal y la celula vegetal?
8) ¿Qué parte de la celula hace posible la respiracion?

HISTORIA DEL ESTUDIO DE LA CÉLULA

Hasta hace relativamente poco tiempo (300 años), la ciencia no se basaba en la observación, pero se sabía que el hombre (Aristóteles) estaba formado por partes pequeñas que componían un todo, pero no se conocían debido a la falta de avances técnicos y al marco filosófico.

En el siglo XVII aparece la Citología e Histología como ciencia debido a:

• Aparición de Bacon, Descartes...: lo que era una ciencia especulativa pasó a basarse en la experiencia y la observación.
• Avances tecnológicos: uso de lentes para aumentar el tamaño de las cosas. El primero que utilizó las lentes correctamente fue el holandés ANTON VAN LEEWUENHOEK quien consiguió aumentos de hasta 250x. Esto dio lugar a que fuera el precursor de los conocimientos citológicos. Es el primero que realiza observaciones microscópicas racionales, realizó observaciones de todo tipo y sus descripciones de: glóbulos rojos, espermatozoides,... Pero no sabía cuales eran los componentes básicos de la materia viva, eran simplemente observaciones.
• ROBERT HOOKE fue miembro de la Royal Society (primera asociación científica y muy selecta) y presentó a Leewuenhoek a la Royal Society los cuales lo aceptaron. Hooke mejoró los microscopios y realizó más observaciones, fue el primero que utilizó la palabra célula para describir lo que veía. Eligió este término porque observo la pared de una célula de corcho y al parecerse a las celdillas de un panal le puso ese nombre.

En el siglo XVIII la ciencia no avanza apenas pero será entrando el siglo XIX (1820) cuando la ciencia se expande. El marco filosófico era el adecuado (Conte con el positivismo) y los avances técnicos son muy grandes debido a la revolución industrial que repercutió en la mejora de los microscopios.

Tomando como base a Hooke y a Leewuenhoek dos alemanes -independientemente- MATIAS SCHLEIDEN en los vegetales y THEODOR SCHWANN en los animales se dan cuenta de que hay algo común, independiente e igual que da lugar a las estructuras que observaban (la célula). Es así como surge la TEORÍA CELULAR cuyo postulado es: las células constituyen las unidades estructurales y funcionales básicas que componen los seres vivos. Esto era la unificación de todo lo que se sabía acerca de las células.

Por la misma época, un médico, XAVIER M. BICHAT introduce el concepto de tejido sin utilizar el microscopio. Seleccionaba alguna parte de un ser vivo y lo reducía al mínimo (hirviéndolo...). A ese mínimo lo llamó tejido, y lo definió como parte esencial que constituye el órgano y que posee propiedades homogéneas.

Posteriormente RUDOLPH VIRCHOW tomó el concepto de tejido y lo unió a la teoría celular y debido a la mejora de los microscopios y las técnicas de tinción vio que Bichat estaba equivocado y que los tejidos estaban formados por células. Y, además, sugirió que toda célula proviene de otra célula cuando hasta entonces lo que predominaban eran las ideas preformacionistas.

Asociado con otros estudios, en esta época Gregor Mendel promulga sus leyes de la Genética, se mejoran los microscopios en 1850 y, además, también se desarrollan las técnicas de tinción.

En la actualidad, en pleno siglo XX disfrutamos de grandes avances técnicos. Pero veamos cronológicamente los sucesos. A principios de siglo se tenían microscopios ópticos y técnicas de tinción muy desarrolladas que propiciaron un gran desarrollo de la Citología. Personajes importantes de esta época son Hugo de Vries, Santiago Ramón y Cajal...

Hugo de Vries descubrió cómo las células transmiten sus caracteres a su descendencia, él cree que es el único pero ya Mendel lo había propuesto en el siglo pasado, y entonces se dedica a unificar lo que él había descubierto con las leyes de Mendel dando lugar a la Citogenética.

Así tenemos que la célula es la unidad estructural, funcional y genética, esto es la teoría celular al 95%.

En el caso del cerebro pensaban que no habían células sino una masa protoplásmica continua, debido a que estaba formado como una red, cosa que casaba con la religión que pensaba que el alma se encontraba en el cerebro. Pero con Santiago Ramón y Cajal se vio que el sistema nervioso estaba formado por un tejido de células. La demostración le valió el premio Nobel de Medicina de 1906. Así dijo que no había excepciones a la teoría celular.

La teoría celular puede resumirse en que la célula constituye la unidad estructural y funcional básica que compone los seres vivos, no hay unidad de vida autónoma más pequeña que la célula y una célula proviene de otra.

HARRISON-CARREL probaron a disociar células y vieron si podían crecer cada una por separado. Es la técnica de cultivos celulares que consiste en mantener una célula viva en cámaras especiales. Se inventó en los años 30 el microscopio electrónico por LUSCHKA. Utilizó en lugar de luz natural, electrones. Los electrones proporcionan más definición pues la longitud de onda de la luz natural es de 0,4 micras y por tanto no podemos ver con luz natural, lo que sea menor de 0,4 micras. Con electrones la longitud de onda es de 0,1 nm. Pero dado que las muestras debían prepararse en el vacío, su aplicación se retrasó 20 años.

Después de la segunda guerra mundial se produjo un grandísimo desarrollo en el que por fin se usa el microscopio electrónico. Siendo uno de los grandes avances el descubrimiento a finales de los 50 de la doble hélice del DNA.